急救赋能成长 科普守护生命 ——南华大学“核医融合·星火筑梦”科学营第二期 走进护理学院

9月4日至5日，南华大学“核医融合·星火筑梦”科学营第二期在衡阳举行。本次活动由中国科协青少年科技中心主办，南华大学科学技术协会、高校星火馆承办，公共卫生学院、核科学技术学院、护理学院协办。作为科学营实践教学的重要一环，9月5日上午，来自衡钢中学的营员们走进护理学院，在沉浸式实训中学习急救技能，感受护理学科的专业温度与人文力量。

衡钢中学师生与护理学院教师、志愿者合影

从观看到触摸：实训室里的“第一课”

活动伊始，营员们在学院教师的引导下有序参观护理学院实训室。带教老师系统介绍了学院“慎独、精勤、仁爱、善美”的院训内涵，并结合康复护理、母婴护理等特色实训区域，生动展示了护理学科的多维面貌。营员们不再是旁观者，而是通过互动设备体验、模拟场景观察，直观理解护理技术背后的科学逻辑与人文关怀。这场“看得见、摸得着”的学科启蒙，为接下来的实操训练奠定了认知基础。

营员参观、体验护理学院特色实训室

从听懂到做对：三项急救技能逐项过关

实训环节是此次活动的核心。营员们分组轮转，围绕心肺复苏（CPR）、自动体外除颤器（AED）使用和海姆立克急救法展开系统训练。带教老师首先拆解每项技术的适用场景与操作要点，随后利用模拟人进行分步示范。在教师与志愿者的“一对一”指导下，营员们依次完成意识判断、紧急呼救、胸外按压、AED电极片贴放及电击操作等关键步骤，并通过双人配合反复体会海姆立克急救法的发力技巧。现场节奏紧凑、互动频繁，营员们在反复纠偏中逐步将理论知识转化为肌肉记忆，实现了从“听懂”到“做对”的跨越。

营员体验心肺复苏操作及AED使用

从练习到内化：在复盘中强化责任意识

实训结束后，带教老师对整体学习情况进行了现场复盘，重点针对按压深度不足、AED操作迟疑等共性问题进行集中纠正。带教老师强调，急救不仅是技术动作的堆叠，更是心理素质与责任意识的综合体现——“敢救、会救、科学施救”并非一句口号，而是需要在反复练习中沉淀为本能反应。营员们在总结中纷纷表示，此次实训让他们不仅掌握了“用什么、怎么用”，更理解了“为什么必须用”的深层意义。

护理学院教师总结致辞

以科普为桥：让生命教育在青少年心中扎根

此次急救技能培训，是南华大学发挥“医品牌”学科优势、推动优质科普资源服务青少年成长的务实举措。活动将专业课堂搬进现实场景，让中学生在动手实践中增强急救意识、提升自救互救能力，也在潜移默化中传递了护理职业的使命与温度。未来，护理学院将持续依托专业平台与实践教学资源，拓展健康科普与急救教育的覆盖路径，为更多青少年搭建理论与实践融合的成长阶梯，让科学知识与生命教育在实践中生根发芽、枝繁叶茂。

一审：赵玲

二审：王祥

三审：李忠玉